| Póster | Autor(es) | |
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| Inteligência Artificial nas instituições de ensino Superior nos países africanos lusófonos | Bruno F. Gonçalves Piedade Vaz-Rebelo |
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| Formação Pedagógica Docente em IA: da Literacia Crítica à Prática Transformadora | Paula Cardoso Laura Chagas |
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| IAGen na criação de cursos online: resultados prévios do estudo 2023-2025 | Joana Mineiro Manuela Francisco Carina Rodrigues Susana Reis Catarina Maximiano Tatiana Nogueira Rita Bernardo Sónia Pedro |
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| Apropriação Docente do Uso Ético e Crítico da Inteligência Artificial no Ensino Superior: Abordagem Pedagógica de Escrita Educacional Orientada pela Autoria | Marcelle Minho Regiani Cravo |
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| Atribuição de DOI na Plataforma NAU: Reforçar a investigação Portuguesa | Dulce Correia Carolina Amado Leonor Arrimar |
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| Inteligência Artificial na avaliação digital – que alterações | Vera Monteiro Alda Pereira Isolina Oliveira |
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| Avaliação e Integridade Académica em tempos de IAGen: modelo de capacitação docente | Ana Loureiro Dina Rocha Rui Lopes |
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| Aplicações e desafios da inteligência artificial no ensino de línguas num contexto universitário online e assíncrono | Antonio Chenoll Adelina Castelo Isabelle Marques Âzar Renani Katja Göttsche Susana Oliveira |
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| Inteligência Artificial como Competência Docente Transversal no Ensino Superior em Gestão | Mário Negas | |
| Dimensões de Qualidade da EaDe do eLearning no Ensino Superior Moçambicano: Implicações para a Formação Docente e Inovação com Inteligência Artificial | Dionísio Tumbo Lina Morgado |
